Šta nam studije blizanaca i usvajanja govore o inteligenciji?
Šta nam studije blizanaca i usvajanja govore o inteligenciji?

Video: Šta nam studije blizanaca i usvajanja govore o inteligenciji?

Video: Šta nam studije blizanaca i usvajanja govore o inteligenciji?
Video: Šta geni otkrivaju o ponašanju | Snežana Smederevac | TEDxNoviSad 2024, Maj
Anonim

porodica, Twin, and Adoption Studies . Genetski studije tradicionalno koriste modele koji procjenjuju koliki je dio varijabilnosti u IQ je zbog gena i koliko je povezano sa okolinom. Ove blizanačke studije sugeriraju da heritabilnost (genetski efekat) čini otprilike polovinu varijanse u "g" rezultatima.

Samo tako, šta nam studije blizanaca govore o važnosti genetike na inteligenciju?

Danas psiholozi prepoznaju i jedno i drugo genetika i okolina igraju ulogu u određivanju inteligencija . Studije blizanaca sugeriraju da između 40 i 80% varijanse u IQ je povezan sa genetika . Ovo istraživanje sugerira da genetika mogu igrati veću ulogu od faktora okoline u određivanju pojedinca IQ.

Drugo, šta nam govore studije usvajanja? Studije usvojenja su jedno od klasičnih alata genetike ponašanja. Ove studije koriste se za procjenu stepena do kojeg su varijacije u osobini uzrokovane okolišnim i genetskim utjecajima. Studije usvojenja se obično koriste zajedno sa twin studije pri procjeni heritabilnosti.

Takođe se postavlja pitanje zašto su studije blizanaca i usvojenja toliko važne za istraživanje?

Usvajanje i blizanačke studije oba su prirodni eksperimenti. Studije blizanaca su mnogo bolji u proučavanju efekata prirode (gena). Ovo je jer MZ blizanci dijele 100% svojih gena, dok usvojeno djeca ne dijele 100% svojih gena ni sa jednim od svojih bioloških roditelja.

Zašto su studije blizanaca važne u psihologiji?

Blizanci pružaju vrijedan izvor informacija za zdravlje i psihološki istraživanja, jer njihov jedinstveni odnos omogućava istraživačima da se razdvoje i ispitaju genetske i okolišne utjecaje. Studije blizanaca omogućavaju istraživačima da ispitaju ukupnu ulogu gena u razvoju neke osobine ili poremećaja.

Preporučuje se: